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6月25日，山东省教育厅与济南市人民政府签署共建济南大学协议，标志着省市共建济南大学机制启动。图为签字仪式现场。
2009年，学校的两项教学成果奖获国家级教学成果二等奖，这是学校首获此殊荣。图为获奖人员在学校召开的交流会上与校领导合影留念。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。学校2009年的各项工作继续秉承“一二三四”的工作理念，在济南大学建设高水平大学的道路上一路高歌猛进，挣得盆满钵溢，花香满园、硕果压枝。2009年，学校获博士学位授予立项建设单位，标志着学校的办学水平攀登上了一个新高峰；山东省教育厅与济南市人民政府签署共建济南大学协议书，搭建起了省市共建济南大学的新平台；蔡先金教授和魏琴教授主持完成的教学研究成果双双获得第六届高等教育国家级教学成果二等奖，实现了学校国家教学成果奖励的新突破……如同一颗颗璀璨的明珠，学校的各项工作放射出耀眼的光芒，在校园内外、社会各界引起了广泛的关注和高度的赞誉。放眼目前学校的各个单位、广大教职员工，让人感受到的是“又好又快谋发展”的精神状态，给人一种“东方风来满眼春”的全新感觉。
深入学习实践科学发展观——建立促进学校发展的长效机制
2009年，学校参加了第二批深入学习实践科学发展观活动。活动中，学校紧扣“强化科学发展理念、建设高等教育强省”的主题，以“立足内涵发展、突出办学特色、推进高水平大学建设”为载体，精心组织，认真谋划，周密安排，圆满完成了学习实践活动的各项任务。全校29个党委（党总支）、308个党支部、5600多名党员参加了学习实践活动。
学校突出实践特色，着力解决教职工普遍关心的热点问题以及影响和制约学校科学发展的关键问题，制订了7项工作规划、工作计划和5项建设方案，出台了教学奖励、科研奖励、年度考核、校院两级管理等相关配套制度，开展规章制度的“废改立”工作，废止制度123项、修订111项、新订113项，初步建立了促进学校又好又快发展的长效机制。
学校学习实践活动先后被《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》等多家媒体报导，学校多次参加中央巡视组、教育部及省委组织的汇报交流会。省委副书记刘伟同志、组织部长李玉妹同志在学习实践活动期间曾亲临指导并对学校学习实践活动给予了充分的肯定。
教育教学工作——加强高水平大学的内涵建设
两项教学成果获国家级教学成果奖二等奖，实行按学科大类招生和专业分流的人才培养模式，大学生在各类科技创新竞赛中获得奖励273项。今年的教育教学工作，开拓进取，狠抓落实，取得了新的进展。
2009年，教学工作成绩斐然。教学研究项目的建设质量实现了重大突破。蔡先金教授主持的“和合教育理念指导下的地方大学三位一体人才培养模式研究与实践”和魏琴教授主持的“地方院校应用化学专业课程体系的构建与实践”获第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖，这是学校首次获此殊荣。同时，13项教学研究成果获第六届山东省高等教育教学成果奖。实践教学改革不断推进。6月，材料科学与工程、通识教育综合实验教学中心被批准为省级实验教学示范中心；10篇学士论文荣获省级优秀学士学位论文；完成了《2009济南大学优秀毕业设计（论文）》汇编工作，并评选校级优秀毕业设计（论文）313篇；新增教学实习基地10余个。加强了专业和课程建设。2009年统一对全校专业布局进行调整，对新上专业进行专项评估与建设；新增水文与水资源工程、摄影、集成电路设计与集成系统3个本科专业。应用化学专业被评为国家级特色专业，复合材料与工程专业被评为省级品牌专业。2门课程被评为国家级精品课程，2门课程被评为省级精品课程，17门课程被评为校级精品课程。《健康心理学》课程被批准为国家级双语教学示范课程；《国际市场营销》课程被批准为省级双语教学示范课程。教学团队建设工作加强。2009年，工业分析教学团队被评为国家级优秀教学团队，水力学教学团队被评为省级优秀教学团队，14个教学团队被评为校级优秀教学团队。于衍真教授被评为省级教学名师。扎实做好招生工作。2009年学校实行“大类招生”，我校在全国31个省、市、自治区实际招生9754人，其中本科二批7518人，本科三批1560人，中外合作办学296人，优秀运动员32人，专升本348人。停止招收专科生，生源质量有了进一步提高。
2009年，教学质量工程施行、人才培养模式改革、百名辅导员访百家活动取得圆满成功，一系列体制机制创新全面推进了学校的人才培养工作。大学生科技创新能力增强。今年共组织学生参与省级以上科技创新赛事21项，取得了累累硕果。大学生在全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类科技创新竞赛中共获得省部级以上奖励87项，其中国家级奖励14项。济南大学科技创新协会被评为“山东省优秀大学生科技社团”。毕业生就业工作取得一定成绩。2009年共有50名学生参加“三支一扶”计划、“大学生村官”等面向基层的就业项目，26名毕业生参加“志愿服务西部计划”，189名毕业生参加应征入伍，王洪敏等3名毕业生获得了“山东省优秀三支一扶大学生”荣誉称号，学校被授予“大学生KAB创业教育基地”。与中国中材集团、山水集团、浪潮集团、创迹集团等国内外近800家用人单位保持稳定合作关系，建有就业基地79个，巩固了就业市场。大学生志愿服务工作实现跨越式发展。第十一届全国运动会在济南举行，我校共招募1120名志愿者，累计上岗32302人次，服务近19万个小时，出色地完成了全国十一届运动会志愿服务活动，受到了国家体育总局局长刘鹏、省委副书记刘伟、副省长黄胜的高度评价，学校被授予“第十一届全运会筹办工作先进单位”。此外，学校还广泛开展社会实践和其他志愿服务活动。选拔近700名志愿者深入农村、企业，开展各种社会实践活动；选拔25名志愿者奔赴青海、新疆等西部地区进行了志愿服务。学校连续六年被评为大学生服务西部计划山东省优秀组织单位。
一系列措施的推进，确保了我校的人才培养质量不断提升：2009年共评选出省级优秀毕业生378名，校级优秀毕业生378名；评选出校级先进班集体79个、优秀学生干部2321名、三好学生1442名、社会活动积极分子1319名，有4646名学生分获一、二、三等奖学金。
科研工作——引领高水平大学建设
2009年，是学校科研工作大发展的一年，是学校科学研究水平不断提升的一年，是学校的科研团队建设扎实推进的一年。山东省科技进步一等奖、高等学校科学研究优秀成果奖、山东省社会科学优秀成果一等奖，我校的科研工作在引领高水平大学的建设中，取得了累累硕果。
2009年获得纵向科研立项373项，其中国家级项目43项，其中包括国家科技重大专项子课题1项、国家973项目子课题1项、国家863项目子课题1项、国家自然科学基金（第一单位）25项、国家社科基金7项。科研项目数量和到帐经费都有较大增长。
2009年共获得山东省科技进步奖、国家建材行业协会科技进步奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、山东省社会科学优秀成果奖等各级科研奖励157项；共申报各类专利120项，比2008年增加近三倍；获得专利授权24项。
科研平台建设和学术交流活动取得新进展。成立山东省饮食文化产业开发研究基地和山东省世界经济学会，积极筹建山东省民俗与非物质文化遗产研究基地，对依托我校建设的山东省水泥工程技术研究中心、山东省国产数据库工程技术研究中心、山东省氟材料工程技术研究中心进行了验收。主办、承办了齐鲁讲坛“后危机时期中国(山东)与世界经济”论坛、第十六届全国稀土催化学术会议、第十届切削与先进制造技术学术会议等，浓厚了校园学术氛围。
2009年学校成立山东济大科技发展有限公司。先后参加“第十一届中国国际高新技术成果交易会”、“第六届中国-东盟博览会农村先进适用技术暨高新技术展”等，分别荣获第四届“中国技术市场协会金桥奖先进集体奖”、“山东省产学研合作创新突出贡献奖”等荣誉。新建济南大学-山东澳华、济南大学-光先数控等4个产学研基地。
成绩的取得是全校科研工作者勤奋努力的结果，也来源于学校科研工作的制度建设保障。2009年，学校先后修订完善了《济南大学科学研究成果管理办法》《济南大学科研基金管理办法》《济南大学科研工作奖励办法》，出台了《济南大学科技振兴计划》、《济南大学人文社会科学繁荣计划》（2009-2015）、《济南大学重大科技项目与标志性成果培育办法》、《济南大学学术道德规范》、《济南大学专利管理办法》、《济南大学人文社会科学期刊分类目录》等长效机制建设文件，为科研工作提供制度保障。
学科建设——为高水平大学建设搭建广阔平台
2009年，学校精心组织、齐心协力，获得博士学位授予单位立项建设，材料科学与工程、化学工程与技术、肿瘤学等3个专业获准立项建设，在建设高水平大学的道路上迈出了重要的一步。为提高学校的人才培养层次，建设综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学打下了重要基础。学校的学科建设围绕博士授权立项建设单位开展了一系列的工作。
大力推进博士授权单位立项建设和科研平台建设工作。学校制定了《济南大学学科建设规划（2009-2015）》；各学院动员全院所有教师特别是高层次人才对本学院的学科建设进行了认真研讨和全面规划，制订了各学院的学科建设发展规划，并为2010年开始的第十一批硕士学位点的申报工作做好准备。成立了博士授权单位立项建设工作小组，加强对学校博士授权单位立项建设工作的领导。不断细化博士单位立项建设规划的每一个建设方案，并进行目标分解，责任落实到每一个部门和学院。加大对材料科学与工程、化学工程与技术和肿瘤学3个立项建设的博士授权学科，计算机科学与技术、化学、基础医学等支撑学科以及学校公共服务体系的建设支持力度，博士授权单位立项建设规划任务进展顺利。进一步加大对重点学科的建设力度,投入2000多万元对7个省级重点学科和立项建设的博士授权学科集中力量继续进行强化建设，达到了省级重点学科建设的阶段性目标。在论文发表、承担国家级科研项目等方面，充分发挥了重点学科在学校学科建设上的带头作用。网络智能计算技术实验室、建筑材料制备与测试技术实验室成为2009年山东省重点实验室。
以人为本，加强科研团队建设。学校集中力量做好学术带头人和研究方向团队建设，2009年对17个重点学科研究方向团队进行了结题验收，出台了《济南大学学科方向团队建设实施办法》，继续加大学科团队建设力度。根据学科建设的整体规划，学校划拨专项经费，对重点学科的主要研究方向给予相对稳定的支持，对评估优秀的研究方向团队建设项目加大力度进行支持。
为做好对博士立项建设授权和支撑学科、省级重点学科的多渠道支持工作，学校进一步优化资金分配，多渠道投入，从学科建设经费中专门拨出一部分资金用于支持各学科出版专著以及鼓励各学科主办、承办国内外重要学术会议。经校内外专家评审，6部书稿获得资助，在资助的2部外文专业书稿中，1部书稿由世界著名科技出版社Springer特约出版。
研究生教育——实现高水平大学建设的重要途径
2009年，学校的研究生教育不断进行改革与实践，完善培养机制，优化教学内容与培养环节,不断改善教学科研环境与条件，突出研究生科研能力和创新意识培养，培养质量不断提高。
全面推进研究生教育创新计划。为鼓励学生创新，研究生处制定了《济南大学研究生教育优秀教学成果奖评选办法》、《济南大学研究生创新成果培养基金管理办法》，在山东省研究生教育省级教学成果奖的评选中，取得了一等奖2项，三等奖3项的好成绩。在研究生创新培养计划中，2009年共获得山东省研究生创新计划项目立项9项，创新成果3项，优秀硕士论文4篇。成功举办第四届研究生创新论坛。论坛以“交融思想、激发灵感、砥砺创新、共创未来”为主题，共设14个分论坛，收到研究论文257篇，评出优秀论文157篇，邀请校内外专家、学者作了64场主题报告，205名研究生进行了大会口头论文交流，为研究生的创新搭建了一个很好的平台。加强研究生联合培养基地建设，学校制定了《济南大学研究生联合培养基地建设与管理办法》，建立9个联合培养基地，其中8个基地被确立为省级研究生联合培养基地。
健全管理制度，完善管理机制，加强研究生教育全过程管理及各环节监督、评估。进一步修订完善研究生课程评估指标体系，6月份对2008年立项建设的10门研究生精品课程进行了中期检查，11月完成了第二批校级研究生精品课程立项任务，验收了第一批研究生优质课程。出台《济南大学研究生奖学金评选办法》，制订了科学合理的奖励制度，有力地促进了研究生的学习积极性。完成了2009级研究生培养方案修订工作。改革研究生英语课程教学，实行分类培养模式；增加研究生社会实践比重，加强对研究生实践能力和就业能力的培养。2009年结合学校学习实践科学发展观活动的要求，重新梳理研究生管理规章制度。废止文件8个，制定6个，修订22个；修订了《济南大学学位论文撰写规范》，规范了非全日制研究生学位申请程序，建立了非全日制研究生学位申请档案。做好2009年研究生招生工作，扩大招生规模，保质保量地完成了全日制学术型研究生招生计划；2009年扩大了“本科、研究生教育衔接计划”试点学院，共有12个学院中的64名本科生参加了该计划。进一步规范了非全日制研究生教育培养环节，对非全日制研究生教育的各类文件进行修订并汇编成册。
加强导师队伍及管理队伍建设。将导师培训的重点放在学院，不断丰富研究生教育导师培训栏目内容，在2009年新增研究生导师及导师招生资格审核时，优先支持博士授权学科、省级重点学科的学术骨干。加强研究生管理队伍建设和研究生管理信息化建设。
师资队伍建设——高水平大学建设的人才保障
师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍，是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施，是建设高水平大学的根本保证。一年来，学校师资队伍建设取得显著成绩，为我校又好又快的发展提供了有力的保障。
师资队伍建设，制度是保障。2009年，学校人事部门先后起草了《济南大学荣誉体系建设实施办法》、《济南大学专业技术职务评审聘任试行办法》、《济南大学教师外各类岗位设置管理暂行办法》、《济南大学关于教学单位进行二次分配的指导意见》、《济南大学聘用人员聘任管理办法（试行）》、《济南大学教职工年度考核实施办法（修订）》、《济南大学教职工继续教育工作管理办法》、《济南大学校聘教师岗位聘期届满考核办法（试行）》、《济南大学关于院聘教师岗位聘期届满考核的意见》、《济南大学教师队伍建设“十二五”发展规划》等相关文件，为学校下一步深化人事制度改革，逐步建立符合高水平大学建设的师资队伍做了大量的准备工作。
引进与培养并重，大力开展多层次、重实效的人才队伍建设工作。学科带头人招聘与引进工作初见成效。全年共引进6位高层次学科带头人，他们是：曹丙强、朱孔来、卢欣生、王顶国、徐彩霞、李旺林。聘任吴吉春、毛昆2位高层次人才为双聘教授，聘任包心鉴、江奔东2位著名专家学者担任二级学院院长暨学科带头人。在今年“山东省引进海外高层次人才”评选中，材料学院杨萍、曹丙强两名海归博士顺利当选，同时获得“泰山学者海外特聘专家”称号和每人100万元的一次性资助经费。在“山东省有突出贡献的中青年专家”推荐评选中，于衍真教授当选，至此我校获此称号的专家已增至13人。今年共引进优秀青年博士27人，聘任客座教授20人左右。组织教师积极申报山东省教育厅“青年教师成长计划”项目，共有18名教师获得教育厅访学资助，其中出国访学14人，国内访学4人，资助经费总额达80万元。
后勤工作——为高水平大学建设提供优质的服务保障
2009年，后勤工作理念先行，思路明确。后勤与产业管理处遵照学校规章制度“废改立”的统一部署，按照“管用、实用、固化、内化”的原则，对原有制度和办法进行系统梳理、废除、修改、完善。“让奉献的人们得到尊重，让尊重奉献的人们感动”，开展了“感动后勤人物”评选活动。为进一步提高后勤综合保障能力和服务水平提供了文化支撑。
由于认识到位，后勤的服务保障能力得到快速提升。3月份，后勤与产业管理处以细节服务为突破口，推出“细节服务年”活动，推出“首问负责，限时办结”制度；开通了后勤24小时服务热线，构建起了多中心联动的快速反应机制和预警机制，形成了“全天候、全方位”的后勤服务网络。倡导全校师生组织开展“卫生综合整治月”活动，加强甲型H1N1流感防范工作。维修工程努力做到“重维带修”，提高设备设施的完好率。物业中心修缮部对校园内公共设施（路灯、管道井盖等）进行分类编号，绘制了《济南大学校园修缮网格化服务管理示意图》，建立数字档案，实行“网格化”管理，责任到人。物业中心修缮部按照“显性工程精品化，隐性工程放心化”的原则，全年完成计划修缮工程项目43个。物业中心电化教学部为确保电教设备的正常使用，对全校167间多媒体教室内的设备进行维修和更新。幼儿园增设了亲子早教班，将招生年龄前移至1周岁；建立幼儿成长全程记录档案，合理搭配幼儿饮食；对体弱儿或特殊幼儿因材施教，提供个性化育儿方案。
后勤处注重刚柔相济，利用景观校园建设提升学校的文化软实力。2009年完成了“一个中心景区，两道绿色屏障，一片生态林”的建设，一个中心景区——滋兰苑，园内植物种类涵盖43个科类、90余个品种、3300余株树木，形成了三季有花、四季常青的园林景观。两道绿色屏障——在学校北围墙栽种大胸径速生杨，在南围墙适当密植蔷薇。一片生态林——在向阳桥西建立荷花池，依次向西对河床以及两侧实施绿化改造和环境治理，大面积种植柳树，形成一片郁郁葱葱的生态林，达到了“东荷西柳”的景观效果。
2009年的后勤工作亮点突出，频出“组合拳”。亮点一是温馨家园的建设。为营造优雅的育人环境和文化氛围，4月份举办了以“创温馨家园，建和谐社区”为主题的济南大学第四届宿舍文化艺术节；多视角、全方位为学生提供人性化服务；通过创建文明宿舍，给学生创造人性化、人文化的居住环境，尝试建立学生住宿“自我管理、自我教育、自我服务”的管理模式。亮点二是阳光饮食的建设。生活服务中心设立了“济南大学饮食风险调控基金”；加强食堂内部管理，延长食堂供餐时间，增设夜间餐厅和清真窗口；增加低档菜比例，在各食堂配备一定数量的小咸菜和免费汤，满足不同消费水平学生的需求。亮点三是节能降耗成效明显。能源中心年初将水电用量计划下发到各部门和各学院，科学分配用能，并对部分用能较多的重点实验室安装卡式电表，进行分级计量；强化节能措施，加强能源稽查；充分利用中水，节约水资源；在十教、十一教试点安装了国家教育部推荐的节电控制系统——光电感应控制灯，学生社区服务中心在两栋学生公寓试点安装了节水水龙头。10月份，我校被中国高等教育学会后勤管理分会授予“全国高校节能先进单位”荣誉称号。亮点四是后勤产业上交学校收入超额完成任务。后勤产业工作通过规范管理，严格招投标程序，挖掘潜能，努力提高经营效益，控制管理成本，2009年上交学校收入640万元，超额完成了年初制定的600万元的目标。
2009年，学校在社会服务、校园文化、国际交流、党建与思想政治工作、基本建设等各个方面也都取得了骄人的成绩。即将过去的2009年是中国传统的“牛”年，是学校广大教职员工奋斗的一年，耕耘的一年，也是收获的一年。在这一年里，广大教职员工恪尽职守、无私奉献，从各项工作中收获了欣慰、收获了愉悦、收获了惊喜。扑面而来的2010年是虎虎生威的“虎”年，也是学校建设高水平大学的关键一年，我们将藉着学校蒸蒸日上的良好发展势头，再接再厉、开拓进取、勇攀高峰，在工作中继续自强不息、追求卓越，让各项工作在济南大学前进的里程中奏响更为华美的五彩乐章，努力开创济南大学高水平大学建设的新局面。
撰稿：刘珂珂 陈敏 张伟 刘哲
摄影：于剑波 张伟
编审：高志刚
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