6月23日,学校召开材料科学与工程、高分子材料与工程专业认证现场考查反馈会。联合认证专家组全体成员,张士强校长、王志副校长出席反馈会,学校相关部门负责人,材料科学与工程学院和化学化工学院负责人、材料科学与工程和高分子材料与工程专业负责人及师生代表参加了反馈会。会议由联合专家组组长汪明朴教授主持。
汪明朴教授对材料科学与工程和高分子材料与工程两个专业认证考查的整体情况做了全面总结,充分肯定了济南大学对本科教学工作的高度重视以及两个专业在专业建设和人才培养方面取得的成绩。朱美芳教授代表高分子材料与工程专业专家组宣读了现场考查意见。专家组对高分子材料与工程专业在人才培养质量、培养目标合理性、毕业要求达成、持续改进机制、课程体系、师资队伍和办学条件等方面的成绩给予充分肯定,认为高分子材料与工程专业具有吸引优秀生源的制度和措施,学风好,学生培养质量高,“三实一强”特色鲜明;有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标;有明确、公开、可衡量的毕业要求,毕业要求能支撑培养目标的达成;建立了较为完善的教学过程质量监控体系和评价机制,并将反馈结果运用于专业的持续改进,形成了较完善的持续改进机制;课程体系能支撑毕业要求的达成,课程设计有企业或行业专家参与;教师结构合理,专业水平高,教学能力、沟通能力及职业发展能力强,并有较多企业或行业专家作为兼职教师;教学支持条件良好,管理规范。同时,专家组提出了增加实验教学设备台套数,进一步完善和固化青年教师工程实践能力培养机制等改进建议。汪明朴教授代表材料科学与工程专业专家组组长宣读了现场考查意见。专家组认为材料科学与工程专业优良的办学传统和雄厚的学科基础为人才培养提供了优良的办学条件,专业吸引优秀生源的机制完备,学业预警、转专业、学分认定等执行规范,职业生涯规划与心理健康指导体系完善,效果良好;培养目标符合学校定位,适应经济社会发展需要,并能向社会公开、定期组织修订优化,社会认可度高;毕业要求能支撑培养目标的达成;建立了比较完善的监控、跟踪、反馈、评价、改进闭环式质量改进机制;课程体系比较完备,能支撑毕业要求的达成;师资队伍专业素质高,科研能力、工程实践背景好,教学水平高,企业专家积极参与实践教学;教学条件能满足人才培养需求。同时,专家组提出了进一步完善实验室硬件条件、课程目标对毕业要求的支撑,加强班主任工作和学业预警的及时性等改进意见。
张士强校长代表学校对联合专家组进校考查期间所付出的辛勤劳动和给予的全面指导表示衷心感谢,表示学校将牢固确立学生中心、产出导向和持续改进的认证理念,认真梳理和研究专家组的认证意见,明确整改任务,逐项制定整改措施,切实做好整改落实工作。要以工程教育专业认证为抓手,紧紧抓住人才培养质量提升这一核心,以认促建,加大教学条件改善力度,加强师资队伍建设,在专业培养目标、毕业要求、课程体系、培养模式改革、学生发展等方面持续改进,不断提高整体办学水平和工程教育专业人才培养质量。
6月20-23日,在为期三天的现场考查中,联合专家组听取了专业汇报,实地检查了学校工程训练中心、基础化学实验室、大学物理实验中心、电工电子实验室、专业实验室以及图书馆、计算机公共机房、多媒体教室等教学设施,查阅了试卷、毕业设计、课程设计、实验(实习)报告、培养方案、教学计划、课程大纲、教材等教学资料和档案,组织开展了专家听课、学生访谈、教师访谈、学校和学院管理人员访谈、毕业生访谈、用人单位代表访谈等工作,严格按照工程教育专业认证标准,对材料科学与工程、高分子材料与工程专业建设与人才培养工作进行了全面考查,并在充分深入讨论的基础上,形成了现场考查反馈意见。
摄像:杜团章 摄影:殷国梁 编辑:张伟 编审:丛晓峰