为不断加深教师对“课程思政”与“思政课程”的概念的认识,让广大教师在教学实践中,挖掘学科里包涵的思政元素,达到教书育人目的,近日,济南大学举办“课程思政理念与实践”教学沙龙,该校数学科学学院教授苗丽安、化学化工学院教授何畏、商学院教授宋磊和物理科学与技术学院副教授邵明辉受邀做嘉宾,50余名教师参加了交流学习。
活动中,四位嘉宾分别结合暑假期间开展的“以学为中心的教育——课程思政理念与实践”研讨会、“2019高校课程思政金课建设”培训班的学习内容,与现场教师分享学习收获和体会,并结合教学实践,围绕学校教师如何开展和落实高校“课程思政”实践进行了交流。
苗丽安以“以学为中心的教育”为主题,分享了教育部专家、清华大学以及上海大学、四川大学等高校教师在研讨会上的交流体会,并阐述了自己的思考和实践方法。
邵明辉以“课程思政的前世今生”为主题,详细介绍了“课程思政”的概念及内涵,并向大家分享了上海大学“双顾”(顾骏、顾晓英)团队的课程思政建设的成功经验。
何畏从课程思政的理念与策略、课程与设计、历史与内涵、意义与实施四个方面,对“课程思政”进行了全方位解读。
宋磊则分享了自己关于如何通过课程思政的方式解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的思考。
通过研讨,参会教师普遍认为,“课程”和“思政”的有机融合,根本在于立德树人。课程思政有助于实现知识传授、能力培养和价值塑造的统一,通过教师的言传身教,达到润物细无声的效果。(通讯员:刘珂珂 新时报记者:曹莫)
新时报:探讨“课程思政理念与实践”如何推进 济南大学举办教学沙龙